Sistema Preventivo

¿Qué es el sistema preventivo?

Algunos elementos descritos por Don Bosco de su sistema preventivo son los siguientes:

  • El adulto debe ser una persona de vocación educativa.
  • El joven nunca debe estar solo, sino sentirse siempre acompañado. La asistencia salesiana no es vigilancia o guardia de chicos, sino una presencia formativa y constructiva.
  • Las actividades lúdicas, recreativas, deportivas y artísticas son esenciales en la formación del joven.
  • La práctica de piedad y la fidelidad a la propia religión y fe.
  • El ambiente educativo debe ser cuidadosamente examinado de manera tal que se evite el ingreso de elementos nocivos para la formación moral y humana del joven. Don Bosco insistía en la elección de “buenas compañías”, así como la selección de buenas lecturas y otras cosas.
  • Las Buenas Noches o su correlativa Buenos Días significan una reflexión de lo que pasa en la cotidianidad de la escuela y de las moralejas que de ello podría nutrirse toda la comunidad educativa. Y anotaba Don Bosco: “Aquí está la clave de la moralidad y de la buena marcha y éxito de la educación“.

Don Bosco resalta las consecuencias del sistema preventivo dentro de la educación del joven: el alumno ganará afecto por el adulto-educador-formador porque lo considerará, más que un cuidador, un Padre y un Maestro en el sentido más profundo del término. Así resumiría: Procure el educador hacerse amar de los alumnos si quiere hacerse temer. Todo niño, incluso el más díscolo, violento o indisciplinado, tiene siempre una esperanza, y dentro del SPS este encontrará un espacio para cambiar, no por medio de la represión y los castigos físicos, sino del diálogo y el sentimiento de formar parte de una gran familia educativa.

Por otra parte, Don Bosco insiste en que los alumnos deben conocer muy bien los reglamentos y comprenderlos como parte de su caminar formativo. La norma no debe ser una sorpresa para el joven.

Razón

1. Acento en la racionalidad. Ya no valen los “porque sí” Hay razones para las cosas y los jóvenes deben conocerlas y racionalizarlas.

2. Valoración de la justicia. Las razones de los demás también deben ser aceptadas.

3. Apoyo a la sensatez. Todo debe ser factible. No deben ponérseles metas inalcanzables. Personalización de la educación.

4. Invitación al esfuerzo y al compromiso

Amor

1. Consejo de Don Bosco: “Procura hacerte Amar,  evita hacerte temer”. El educador salesiano tiene más de voluntario por Amor que de funcionario cumplidor.

2. Si hay preferencia es por quien tiene mayor necesidad. El egoísta tiene dificultades para amar a los demás. El auténtico objeto del Amor es el otro.

4. Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben saber que son amados. El auténtico amor inspira la confianza.

Religión

1. Tener en cuenta el contexto. Hoy el contexto ha cambiado.

2. Entre religión y práctica religiosa hay diferencias. Las prácticas religiosas es un instrumento.

3. Importancia de la instrucción religiosa.

4. No podemos concebir la religión como se concibió en aquellos tiempo

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