La etapa de Educación Primaria está dividida en seis cursos que van desde los 6 hasta los 12 años. Nuestro centro está formado por tres líneas por cada uno de los niveles educativos, es decir, hay tres tutorías por cada curso desde primero hasta sexto. Durante esta etapa, nuestra preocupación es la formación integral del alumnado. Teniendo como referentes de ese desarrollo integral las cualidades que conforman el modelo de persona, nuestro objetivo es que el alumnado desarrolle unas competencias  y habilidades, a la par que adquiere los conocimientos propios de este momento, para asentar una base firme que le permita continuar su desarrollo personal en etapas posteriores con éxito.

¿Qué nos diferencia de otras propuestas educativas?

Como colegio salesiano, la enseñanza que impartimos en Educación Primaria incluye algo más que nos hace únicos: nuestra preocupación por formar “Honrados ciudadanos y buenos cristianos”. En esta etapa, el Sistema Preventivo de nuestro fundador D. Bosco está presente en todas nuestras actividades educativas, lúdicas y extraescolares.

El modelo salesiano de educar a los jóvenes implica que ellos están situados siempre en el centro del aprendizaje y es por ello que apostamos por metodologías activas, en las que nuestro alumnado es protagonista de su proceso de aprendizaje, con el acompañamiento y guía de un profesorado cercano y siempre atento a sus necesidades de aprendizaje individualizadas. Ello implica una continua reflexión pedagógica para adaptarnos a las nuevas exigencias educativas que el entorno obliga, tanto a nivel normativo como social. Ese compromiso por una educación a la vanguardia de las necesidades del entorno, y comprometida con el desarrollo del alumnado para dar respuesta a las mismas, hacen de nuestro Centro un lugar ideal para la educación integral del alumnado. Nuestro Proyecto Educativo así lo garantiza. Para ello, durante esta etapa nos sustentamos, de forma preferente, en: 

• Aprendizaje cooperativo: aprender entre iguales siempre es más motivante y enriquecedor. Les dota de unas habilidades sociales inigualables para asumir compromisos y alcanzar objetivos en equipo. El cuidado de los miembros del equipo y la puesta en valor de las habilidades de cada cual al servicio del bien común, pero también la resolución de problemas, el reparto equitativo y la asunción de responsabilidades, la planificación y el diálogo, serán competencias básicas para el desarrollo de la persona en sociedad, que aprenderán en esta etapa. 
• Proyecto 1 to 1: nos preocupa especialmente en esta etapa que aprendan a enfrentarse de una forma sana y cívica al uso de las nuevas tecnologías. Que las integren en su día a día como una herramienta pedagógica que, en momentos puntuales de su aprendizaje, deben usar para aquellas actividades que son requeridas en ese proceso, y siempre de acuerdo a lo que las necesidades pedagógicas y su estadio cognitivo aconsejan.  Pero que, además, sean conscientes de los condicionantes éticos y legales que deben primar a la hora de utilizarlas. 
• Plan de Conciencia Ecológica: impregna con sus acciones diversas asignaturas y fomenta el compromiso del alumnado por el desarrollo de medidas y actitudes que supongan un cuidado y mejora de su entorno ambiental, desde pequeñas acciones que ponen en marcha en su día a día en el Centro, en coordinación con el proyecto del Huerto y el Proyecto Erasmus +.
• Desarrollo de habilidades lingüísticas y matemáticas: la lectoescritura y la capacidad analítica y críticas, junto a la resolución de problemas, son ahora el objetivo preeminente de nuestra reflexión pedagógica, para garantizar con mayor efectividad el desarrollo de los pilares de un buen proceso de aprendizaje y llevarlo a un nivel superior en su desarrollo.
• Inmersión lingüística que se articula con la dotación de un número mayor de horas de enseñanza con el inglés como lengua vehicular, a lo que se suma la presencia de un auxiliar de conversación para todos los cursos de la etapa.  A estas medidas ordinarias hay que añadir toda una serie de acciones extraordinarias planificadas desde los diversos cursos para garantizar esa inmersión.